Johanna Lucht tog två munkar på väg till sin station i uppdragskontroll vid NASA: s Armstrong Flight Research Center. Den dagen - den 4 april 2017 - var en stor för henne och hon kunde använda näring. Då satte sig avionistsystemingenjören i hennes säte.
Hon och resten av kontrollcentret genomförde sin "Day of Flight" -procedur, där de ser till att alla system är bra att gå, upprätta säker kommunikation mellan kontrollrummet och flygplanet och kolla in allt annat i deras flygförberedelser lista.
Efter att planet - en NASA Gulfstream III - tog fart, höll Lucht ögonen limmade mot bildskärmarna framför henne. De ljusa skärmarna fylldes med data och grafer som informerade henne om varje rörelse som flygplanet gjorde.
Det var en bildskärm som hon hade som andra i rummet inte gjorde. "Du måste se mig äta munkar under hela flygtestet, " skämtade hon för att testa anslutningen till videoströmmen när hon först satt ner. Tolkaren på andra sidan var där för att vidarebefordra all talad kommunikation på American Sign Language (ASL) för Lucht, som är döv, på distans från NASA: s Langley Research Center i Virginia.
Så inte bara var det hennes första dag som spelade en aktiv roll i ett NASA-kontrollcenter under en besättningsforskningsflyg - och första gången ett NASA-flygplan flygde med en "vriden vingklaffkonfiguration" - men det var också första gången döva ingenjör hade någonsin tagit det ansvaret.
Luchts framgång i sin karriär är inte något som hennes familj förutspådde under de första åren av hennes liv. Som barn hade hon ingen tillgång till språk, vilket förhindrade henne inte bara att kommunicera med andra utan också läsa. Skolan var riktigt tuff. Vid nio års ålder förändrades dock allt - hennes skola tog in en tolk, Keith Wann, för att lära henne ASL.
Innan dess delar hon: "Jag minns att jag kände mig överväldigad med extrem, extrem frustration när jag kämpade för att kommunicera, så att jag grät."
Att lära sig ASL var inte lätt. När allt kommer omkring började Lucht från början. I början fokuserade Wann helt enkelt på att skapa en koppling till henne och tjäna sitt förtroende. Och det fungerade. Bara några månader efter att deras lektioner började kunde Lucht fortsätta fulla samtal för första gången. Hennes nya kunskap om ASL tillät henne att lära sig engelska och gav henne tillgång till utbildning. Lucht gick från en kämpande och avskräckt student till en som tog examen gymnasiet med en 3, 98 GPA.
Att växa upp som den enda döva i hennes familj var svårt. Men Lucht tror att det hjälpte till att forma henne till en elastisk, tålmodig individ. Att leva med en hörande familj innebar dessutom att hon utsattes för hörselkultur mycket tidigt i livet, så att hon kunde uppleva (och övervinna) en hel del utmaningar, till exempel den känslomässiga oron att bli utesluten från samtal.
Trots allt har Lucht alltid varit en nyfiken och hårt arbetande person. Medan hon fortfarande upplever några hinder med språkåtkomst idag - onlinevideo och streaming, till exempel, ofta saknar hårt kompletterande skriftligt innehåll - lärde sig ASL och senare engelska hennes värld.
Inom cirka ett decennium efter sitt språkgenombrott studerade hon datavetenskap vid University of Minnesota. En dag under sitt juniorår fick hon ett e-postmeddelande om en NASA-praktik. Men hon gick inte för det direkt. I själva verket ansökte hon inte förrän hon fick e-posten för tredje gången.
"Jag tvekade att ansöka först eftersom jag inte trodde att jag hade en chans att komma in i NASA, " förklarar hon. "Idag vill jag slå mitt tidigare jag för att jag inte ansökt förrän den tredje e-posten, men jag är glad att allt fungerade bra.
Att träna bra är ganska underdrift, eftersom praktikplatsen - som hon landade - så småningom ledde till ett heltidsarbete. När hon återvände till skolan och började sin jobbsökning inför examen frågade hon sin tidigare NASA-mentor om hon visste om några öppningar. Några månader senare fick hon ett erbjudande att komma tillbaka som ingenjör i avdelningen för sensorer och systemutveckling. Efter två år i den rollen flyttade hon till filialen Flight Instrumentation and Systems Integration, där hon fortfarande arbetar idag.
"När jag först kom hit hade jag ingen bakgrund inom luftfart, så jag var ganska förlorad när det gäller terminologi ett tag, " delar Lucht. "Lyckligtvis är en av mina favoritaspekter i det här jobbet att människor här runt alltid är villiga att hitta tid att svara på min oändliga lista med frågor, " tillägger hon. Och "inte bara var de hjälpsamma, utan de har också en utmärkt humor."
När Lucht tittar tillbaka inser hon hur långt hon har kommit - från ett språkberoende barn till en framgångsrik ingenjör som spelar en integrerad roll i NASA-uppdragen. "Det är svårt att beskriva mina känslor, " säger hon, men när hon försöker förklarar hon att hon är i vördnad och känner sig validerad.
Hon är också mer motiverad än någonsin. "När flygningen var över var allt jag kunde tänka på var jag skulle studera för att bli ännu mer bekant med saker jag såg under min kontrollrumsupplevelse och för att bli bättre ingenjör."
